しらべてみよう＞子どもたちの暮らし
アジアの友達はどういう生活をしているの？
東南アジアの山の中の村は、町から遠くはなれているため、水道や電気もなく、食べるものも十分にない生活を送っています。
30年位前の戦争のために、村が被害を受けてずっと学校が建てられなかったり、とても古い校舎のままだったりします。村に学校が無いので今まで学校に行ったことのない子どもたちもたくさんいます。
子どもたちは、毎日水くみや畑のお手伝いをしたり、森に食べ物をさがしにいったり、小さい弟や妹のおもりをしています。
学校があっても、古くて屋根から雨もりがしたり、かべがくずれたままだったりして、子どもたちは雨がふるとノートがぬれないように机を動かして勉強しています。
山岳少数民族の子どもたちの暮らし
AEFAはどんな活動をしているの？
ＡＥＦＡは、『3階建構想 』という考え方で学校を建設しています。
■１階＜学校建設＞
そこで、AEFAはこのような村に学校を作る活動をしています。
それぞれの国のNGOとペアを組み、村の人と協力して学校を作ります。
子どもも大人も、学校を作るために草をむしって地面をきれいにしたり、土を運んだり、机やいすを作ったりして協力します。
村の人たちといっしょに学校を作ることで、学校を大切にする気持ちが育ち、こわれたときも自分たちで直せるようになります。
■２階＜村人との協力＞
学校ができると、学校菜園できのこやいんげんなど野菜を作ったり、やぎやにわとりを育てたりします。
それを市場で売って、売り上げを村の人たちや学校のためにつかいます。教科書や文房具を買ったりもします。
■３階＜日本の学校との交流＞
そして、日本の学校と「フレンドシップ交流」を通して、おたがいの国や生活や学校について学びます。
アジアの子どもは、日本に友だちがいることをとてもうれしく思っています。
日本からのお手紙や自己紹介カードは、AEFAのスタッフやボランティアが英語に訳してベトナムやラオスのNGOに送り、そこでその国の言葉にほんやくされてから届けられます。AEFAのスタッフも、ベトナムやラオスの小学校に行って子どもたちや先生と直接会って、日本や日本の友だちのことを紹介しています。
また、アジアの学校だけでなく、日本の学校へ行って、アジアのことを知ってもらうための｢出前授業｣も行っています。
