＜北部＞
| 省名 | 建設数 |
| ランソン省 タイグエン省 トゥエンカン省 フートュー省 タンホア省 ゲアン省 ホアビン省 フンイェン省 イェンバイ省 |
1 1 3 1 1 1 1 1 1 |
＜中部＞
| クァンビン省 ﾄｩｱﾃィｴﾝ･ﾌｴ省 カンナム省 ダナン省 |
1 3 8 1 |
＜中部高原＞
| コントム省 ダックラック省 |
44 10 |
＜南部＞
| ヴィンロン省 チャビン省 タイニン省 |
1 4 1 |
ベトナム・学校建設の例
ＡＥＦＡのベトナムの学校建設は、北部の山間部から南部のメコンデルタ地域、ベトナム戦争の激戦地であった中部高原、中部とベトナム全域で展開しています。現在（2009年）の建設校は50校を超えました。
ベトナムの都心部には、海外からの投資も積極的に入り、中進国に向け発展していますが、都市部と周辺の地域の格差は広がるばかりです。少数民族が多い山岳地域ではインフラの整備も遅れ、このような地域の学校は、竹で編んだような簡易な作りの校舎であったり、倉庫や村の集会場を借りての授業が行われています。教室数も足りず、午前・午後の2部制の授業が行われています。また、近くに学校がないため、２−３時間かけて歩いて学校に通う子どもたちもいます。
ＡＥＦＡの学校建設がきっかけとなり、地方政府も合わせて支援するケースも出はじめ、教育環境の整備が図られています。
マンリー小学校（コントム省トゥモロン郡） |
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生徒数：102名（3-5年生）/教員数：23名（中学も含む） |
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＜建設前＞ マンリーとは「天に昇る」と言う意味で、歩くとき膝が鼻につくほどの険しい山にある。現在道は舗装されているが、かつては陸の孤島だった。子ども達も十分に食べられていない様子で、寄生虫を湧かしている子が多い。校舎は竹葺きで、トイレ、水もない。 |
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＜建設後＞ 2008年3.5教室の校舎を建設。また、同時期に政府支援で2教室の新校舎ができたことにより、教室数が増え、全日制になった。政府より貧困家庭子供に対する給食支援により、学校で昼食が食べられるようになり、子供が学校に来れるようになった。 |
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ティン･トゥオン小学校（ダックラック省クロンアナ郡）
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生徒数：378名/教員数：21名 |
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＜建設前＞ 村の80％がハンセン病患者で、ハンセン病の両親を持つ子が多い。8教室の旧校舎は4教室しか使用できない。電気はあるが、水道はない。年度始めは600名以上が登校してくるが、年度終了時点では400名台まで落ちる。収入はほとんどなく、家屋も国の少数民族支援政策によって建てられた。 |
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＜建設後＞ 2007年に5教室＋井戸＋トイレの新校舎が建設された。建設後、日本との交流にはとても意欲的である。校長先生もやる気があり、学校に勢いがある。AEFAとして2010年にあと一棟追加建設を決定し、教育環境の充実を図っていく。 |
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タンホアA小学校（チャビン省）
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生徒数：140名/教員数：18名 |
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＜建設前＞ この地区はクメール族が34.84％を占め、平均的な収入は月18万ドン（約1200円）/人。男性は日雇い労働に出たり、女性は住み込み家政婦として働きに出ている。住居が転々と変わり、経済的理由で学校に通い続けるのが難しい子どももいる。旧校舎は教会の穀物倉庫を使用。電気もなく、修理を重ねてきたが、壁にひびが入り、柱は腐り、倒壊の危険があった。 |
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＜建設後＞ 2008年、4教室＋図書室兼集会室＋WC＋井戸の新校舎が完成。この完成を受け、2009年12月、政府の支援も決定し、さらに新校舎（4教室×2階建の校舎）も作られた。これで全学年全日制になる。新しい学校ができ、奨学金制度で出席率が大幅に改善された。 |
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