
<北部>
| 省名 | 建設数 |
| ランソン省 タイグエン省 トゥエンカン省 フートュー省 タンホア省 ゲアン省 ホアビン省 フンイェン省 イェンバイ省 |
1 1 3 1 1 1 1 1 1 |
<中部>
| クァンビン省 トゥアティエン・フエ省 カンナム省 ダナン省 |
1 3 8 1 |
<中部高原>
| コントム省 ダックラック省 |
44 10 |
<南部>
| ヴィンロン省 チャビン省 タイニン省 |
1 4 1 |
ベトナム・学校建設の例
AEFAのベトナムの学校建設は、北部の山間部から南部のメコンデルタ地域、ベトナム戦争の激戦地であった中部高原、中部とベトナム全域で展開しています。現在(2009年)の建設校は50校を超えました。
ベトナムの都心部には、海外からの投資も積極的に入り、中進国に向け発展していますが、都市部と周辺の地域の格差は広がるばかりです。少数民族が多い山岳地域ではインフラの整備も遅れ、このような地域の学校は、竹で編んだような簡易な作りの校舎であったり、倉庫や村の集会場を借りての授業が行われています。教室数も足りず、午前・午後の2部制の授業が行われています。また、近くに学校がないため、2−3時間かけて歩いて学校に通う子どもたちもいます。
AEFAの学校建設がきっかけとなり、地方政府も合わせて支援するケースも出はじめ、教育環境の整備が図られています。
マンリー小学校(コントム省トゥモロン郡) |
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生徒数:102名(3-5年生)/教員数:23名(中学も含む) |
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<建設前> マンリーとは「天に昇る」と言う意味で、歩くとき膝が鼻につくほどの険しい山にある。現在道は舗装されているが、かつては陸の孤島だった。子ども達も十分に食べられていない様子で、寄生虫を湧かしている子が多い。校舎は竹葺きで、トイレ、水もない。 |
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<建設後> 2008年3.5教室の校舎を建設。また、同時期に政府支援で2教室の新校舎ができたことにより、教室数が増え、全日制になった。政府より貧困家庭子供に対する給食支援により、学校で昼食が食べられるようになり、子供が学校に来れるようになった。 |
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ティン・トゥオン小学校(ダックラック省クロンアナ郡)
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生徒数:378名/教員数:21名 |
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<建設前> 村の80%がハンセン病患者で、ハンセン病の両親を持つ子が多い。8教室の旧校舎は4教室しか使用できない。電気はあるが、水道はない。年度始めは600名以上が登校してくるが、年度終了時点では400名台まで落ちる。収入はほとんどなく、家屋も国の少数民族支援政策によって建てられた。 |
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<建設後> 2007年に5教室+井戸+トイレの新校舎が建設された。建設後、日本との交流にはとても意欲的である。校長先生もやる気があり、学校に勢いがある。AEFAとして2010年にあと一棟追加建設を決定し、教育環境の充実を図っていく。 |
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タンホアA小学校(チャビン省)
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生徒数:140名/教員数:18名 |
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<建設前> この地区はクメール族が34.84%を占め、平均的な収入は月18万ドン(約1200円)/人。男性は日雇い労働に出たり、女性は住み込み家政婦として働きに出ている。住居が転々と変わり、経済的理由で学校に通い続けるのが難しい子どももいる。旧校舎は教会の穀物倉庫を使用。電気もなく、修理を重ねてきたが、壁にひびが入り、柱は腐り、倒壊の危険があった。 |
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<建設後> 2008年、4教室+図書室兼集会室+WC+井戸の新校舎が完成。この完成を受け、2009年12月、政府の支援も決定し、さらに新校舎(4教室×2階建の校舎)も作られた。これで全学年全日制になる。新しい学校ができ、奨学金制度で出席率が大幅に改善された。 |
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